EL SÍNDROME DE ASPERGER. Estrategias prácticas para el aula. Guía para el profesorado
AUTORES Departamento de Educación del Ayuntamiento de Leicester Servicio de consultoría en Autismo George Thomas Departamento de Educación del Condado de Leicestershire Servicio de consultoría en Autismo Penny Barrat Heather Clewley Helen Joy Mo Potter Servicio de Psicología Educativa Philip Whitaker UNA PUBLICACIÓN DE LA NATIONAL AUTISTIC SOCIETY


http://issuu.com/carei/docs/estrategias-practicas-para-el-aula__c737fbf6971695